3rd Grade English Lesson Plan

Topic: Daily Routines & Telling Time
Level: Beginner
Duration: 60 minutes

Lesson Objectives:​

1. Students will learn vocabulary related to daily routines (e.g., wake up, eat breakfast, go to school).
2. Students will practice telling time in English (o’clock, half past).
3. Students will form simple sentences using “I [action] at [time].”

Materials Needed:​

• Flashcards (daily routines & clock faces)
• A large classroom clock with movable hands
• Whiteboard and markers
• Printed worksheets (matching activities)
• A short video (e.g., "Peppa Pig’s Daily Routine" with English subtitles)

Lesson Procedure:​

1. Warm-up (10 minutes)​

• Greeting & Review: Sing a “Hello Song” and review numbers 1–12 (for telling time).
• Game: “Simon Says” with actions (e.g., “Simon says wake up!”, “Simon says brush your teeth!”).

2. Presentation (15 minutes)​

• New Vocabulary: Show flashcards and drill phrases like “get dressed,” “go to bed,” etc. Use gestures!
• Telling Time: Use the classroom clock to teach:
  
  • “It’s 3 o’clock.”
  • “It’s half past 7.”
• Video Time: Watch a 3-minute routine video. Pause to ask, “What does she do at 8 o’clock?”

3. Practice (20 minutes)​

• Activity 1: Pair students. One acts out a routine, the other guesses and says the time (e.g., “You eat lunch at 12 o’clock!”).
• Activity 2: Worksheet matching clocks to routine phrases.
• Song: Sing “This is the Way We Brush Our Teeth” with gestures.

4. Production (10 minutes)​

• Draw & Tell: Students draw their own daily routine and present 1–2 sentences (e.g., “I go to school at 8 o’clock.”).
• Exit Ticket: Each student says one new word they learned.

5. Wrap-up (5 minutes)​

• Homework: Interview a family member about their routine (draw or write 1 sentence).
• Goodbye song: “See You Later, Alligator!”

Assessment:​

• Observe participation in games/activities.
• Check worksheet accuracy.
• Listen for correct sentence structures during presentations.

Extension: Advanced students can add more times (e.g., “quarter past”) or use adverbs like “always” or “sometimes.”

Notes: Adjust pacing based on student energy. Add more games if needed!

Would you like any modifications (e.g., focus on writing, more games)?

3. Sınıf İngilizce Ders Planı
Konu: Günlük Rutinler & Saatler
Seviye: Başlangıç
Süre: 60 dakika
Dersin Hedefleri:

Öğrenciler günlük rutinlerle ilgili kelimeleri öğrenecekler (örneğin, uyanmak, kahvaltı yapmak, okula gitmek).

Öğrenciler İngilizce saat söylemeyi pratik edecekler (... o'clock, half past ...).

Öğrenciler "I [eylem] at [saat]." kalıbıyla basit cümleler kuracaklar.

Gerekli Materyaller:

Flash kartlar (günlük rutinler ve saatler)

Hareketli akrep ve yelkovanı olan büyük bir sınıf saati

Beyaz tahta ve kalemler

Çalışma kağıtları (eşleştirme etkinlikleri)

Kısa bir video (örneğin, İngilizce altyazılı "Peppa Pig’s Daily Routine")

Ders İşleyişi:
1. Isınma (10 dakika)

Selamlama & Tekrar: "Hello Song" şarkısını söyleyerek 1-12 arası sayıları hatırlatma (saatler için).

Oyun: "Simon Says" (komutlarla rutinleri canlandırma, örneğin: "Simon says wake up!").

2. Sunum (15 dakika)

Yeni Kelimeler: Flash kartlarla "get dressed", "go to bed" gibi ifadeleri öğretme (jestlerle destekleyin).

Saatler: Sınıf saatini kullanarak:

"It’s 3 o’clock."

"It’s half past 7."

Video: 3 dakikalık bir rutin videosu izletip duraklatarak sorular sorma ("What does she do at 8 o’clock?").

3. Pratik (20 dakika)

Aktivite 1: Öğrenciler eşleşir. Biri bir rutini canlandırır, diğeri tahmin edip saati söyler ("You eat lunch at 12 o’clock!").

Aktivite 2: Çalışma kağıdında saatleri rutinlerle eşleştirme.

Şarkı: "This is the Way We Brush Our Teeth" şarkısını jestlerle söyleme.

4. Üretim (10 dakika)

Çiz & Anlat: Öğrenciler kendi günlük rutinlerini çizip 1-2 cümleyle anlatır ("I go to school at 8 o’clock.").

Çıkış Kartı: Her öğrenci öğrendiği bir kelimeyi söyler.

5. Kapanış (5 dakika)

Ev Ödevi: Aile bireylerinin rutinlerini sorup 1 cümle yazma/çizme.

Veda Şarkısı: "See You Later, Alligator!"

Değerlendirme:

Oyunlara katılım gözlemi.

Çalışma kağıtlarının kontrolü.

Sunumlarda cümle yapılarının doğruluğu.

Uzantı: İleri seviye öğrenciler "quarter past" gibi ifadeler ekleyebilir veya "always", "sometimes" zarflarını kullanabilir.

Not: Öğrenci enerjisine göre tempo ayarlayın. Gerektiğinde ek oyunlar ekleyin!

İstenirse: Yazma odaklı veya daha fazla oyun içeren versiyon da hazırlanabilir.

Örnek Cümleler:

I wake up at 7 o’clock.

She goes to bed at half past 9.

What time do you eat breakfast?

Kolay gelsin!