41. Le développement économique est aujourd’hui plus que jamais lié à la maîtrise des connais-sances scientifiques et technologiques.
A) Ekonomi bugün, bilimsel ve teknolojik gelişimden çok kesin bir biçimde etkilenmektedir.
B) Ekonomik gelişme, bugün hiç olmadığı kadar bilimsel ve teknolojik bilgilere egemen olmaya bağlıdır.
C) Günümüzde, bilimin ve teknolojinin desteği ol-maksızın ekonomik gelişmenin hiçbir şekilde sağlanamayacağı açıktır.
D) Bugün ekonomik, bilimsel ve teknolojik gelişme-ler hiç olmadığı kadar iç içe geçmiştir.
E) Günümüzde, ekonomik gelişmeyi bilimsel ve teknolojik ilerlemelerden ayrı düşünmek hiçbir şekilde mümkün değildir.
42. Chez les enfants possédant la capacité de devenir un génie, ce qui permettra ou non à ce phénomène de se produire, ce sont les stimulants qu’il trouvera dans son environnement.
A) Çocuğun dâhi olma kapasitesi doğuştandır, ama bunun ortaya çıkması ya da çıkmaması çevresindeki
uyarıcıların niteliğine bağlıdır.
B) Dâhi olma kapasitesine sahip olan çocuklarda bu olgunun ortaya çıkmasına olanak sağlayacak ya
da sağlamayacak olan, çocuğun çevresinde bulacağı uyarıcılardır.
C) Gerekli kapasiteye sahip her çocuk dâhi olabilir; yeter ki çevresinde bulacağı uyarıcılar onun dehasının ortaya çıkmasına olanak sağlasın.
D) Dâhi olma kapasitesine sahip olan çocukların çevresindeki uyarıcılar, ya bu olgunun ortaya çıkmasını sağlar ya da gizli kalmasına yol açar.
E) Bir çocuk dâhi olma kapasitesine sahip olsa da bu olgu, çevredeki uyarıcılar yetersiz olduğunda ortaya çıkmaz.
43. Les recherches ont montré que l’apprentissage de plusieurs langues par des enfants, quelles que soient les langues en question, n’entrave en rien le développement cognitif de ces enfants.
A) Birçok dil öğrenmenin, söz konusu olan diller hangileri olursa olsun, çocukların zihinsel gelişimini hiçbir şekilde engellemediği araştırmalarla kanıtlanmıştır.
B) İnanılanın aksine birçok dil öğrenmek, öğrenilen diller hangileri olursa olsun, çocukların zihinsel gelişimini hiçbir şekilde engellemez.
C) Bazı araştırmalara göre, çocukların birden fazla dil öğrenmesi, öğrenilen diller hangileri olursa olsun bu çocukların zihinsel gelişimini engellemez.
D) Araştırmalar, çocukların birçok dil öğrenmesinin, söz konusu diller hangileri olursa olsun, bu çocukların zihinsel gelişimini hiçbir şekilde engellemediğini göstermiştir.
E) Araştırmacılar birçok dil öğrenmenin, öğrenilen diller hangileri olursa olsun, çocukların zihinsel gelişiminde olumsuz bir etkisi olmadığını ileri sürüyorlar.
