Eğitim İçerikli Makaleler

Çizelgeden bir örnek. Gantt çizelgesi, Henry Gantt tarafından tasarlanan, iş yönetiminde planlılığı sağlamaya yönelik grafik tasarımı. İşlevleri ve yapısı Gantt birçok farklı çizelge oluşturdu. O çizelgelerini öyle tasarladı ki ustabaşları veya diğer idareciler çabukça; üretimin program dahilinde, programın ilerisinde veya programın arkasında olup olmadığı bilebilir duruma geldi. Bugün modern tasarım yazılımları bile bu önemli işlevi içerir. Gantt (1903) dengeyi iki şekilde açıkladı: "insanın kaydı", her işçinin ne yapması gerektiğini gösterir ve ne yaptığını veriler. "günlük çalışma dengesi", yapılan çalışmanın miktarını ve yapılması gereken ortalamayı gösterir. Gantt, tamamlanması birçok günü gerektirecek olan...

Sınavların yoğunlaştığı şu günlerde gençler dikkatsizlik nedeniyle basit hatalar yapmakta ve sınavlar da düşük notlar aldıkları için başarısız olabilmekteler. Bu durumda aileler gençleri uyarmakta ve dikkatli olmaları için sıkı sıkıya tembihlemektedirler. Bu durum ne kadar gerçekçi ve gençleri tembihlemek ne kadar işe yarıyor acaba? Sene içindeki sınavlarda dikkatsizlik yapan gençlerin sene sonundaki sınavlarda dikkatinin artmasını beklemek gerçekçi bir durum değildir. Dikkat eksikliği hafif düzeyde olduğu zaman gençlerin daha çok dikkat etmesi ve hata yapmamaya özen göstermesi işe yarayabildiği halde biraz daha yoğun dikkat eksikliği yaşayan gençler ne kadar gayret etseler de dikkatlerini toparlamaları zor olmakta, bütün gayretlerine...

Oyun, çocuk gelişiminin en önemli aşamaları arasındadır. Biz yetişkinler için oldukça basit görünen pek çok oyun, çocuğa sorumluluk almayı, karar vermeyi, sürdürebilmeyi ve çeşitli rollere girmeyi öğreten önemli araçlardır. GÖZ KONTAĞI KURUN Çocuk oyun oynarken kendini tanımaya başlar. Zafiyetlerini, güçlü yönlerini hatta korkularını görür. Bu nedenle oyunu çocuğun zeka gelişimi için çok etkin olarak kullanabilirsiniz. Hangi yaşta olursa olsun oyun esnasında onunla mutlaka göz kontağı kurmalısınız. Onu eleştirmemeniz de önemli bir detaydır. KENDİNİ TANIYACAK Çocuğun kendini tanımaya çalıştığı oyun serüvenlerini destekleyin. Farklı rolleri benimseyip oynamasını sağlayın. Drama etkinliklerine biraz daha fazla ağırlık...

Geçen haftalarda New York Times Dergisi'nde “Okul öncesi çocukları depresif olabilir mi?” adı altında bir makale yayımlandı. Yazı iyi derlenmiş ve doğrudan önemli fenomenlere dikkat çekmiş. Makalede iki önemli soruya işaret ediliyor: (1) Yetişkinlerde görülen böyle bir rahatsızlığın küçük çocuklarda da teşhis edilebilmesi gerçekten mümkün mü? (2) Okul öncesi çocukları henüz gelişmemiş ve çok değişken olduğu halde klinik depresyon adı altında tanı konularak etiketlenmesi iyi bir fikir mi? İlk soruya odaklandığımızda konuyu daha iyi anlayabilmek için ‘yetişkinlerde görülen' bu rahatsızlığın içeriğinin biraz genişletilmesi gerekiyor. Tarihteki seyrine baktığımızda psikoloji ve psikiyatri çocuklarda depresyonu tanımıyordu. Bunun...

Yetişkinlerin birçoğu için ergenleri anlamak zordur. Özellikle; ergen olan sıradan bir genç (hormonlarıyla sürekli değişen ilişkileri, sosyal çevre ve destek kaynaklarıyla) ve akıl hastalığı bulunan gencin ayrımı bazen zor olabiliyor. Amerikan İntiharı Önleme Derneği (AFSP) tarafından bu sene hazırlanan bir film, ergenler için depresyonun gerçekte ne demek olduğunu ve onlar için ne ifade ettiğini analiz ediyor. Ergenlerin kendilerini, arkadaşlarını ve yetişkinleri depresyonun semptomları ve belirtileri hakkında eğitme amaçlı olan bu film, depresyonun basit bir “hüzünden fazlası” olduğunu açıkça gösteriyor. “Hüzünden Fazlası: Ergen Depresyonu” adlı filmde dört ergen karakterin depresyonla mücadeleleri anlatılıyor. Karakterlere bir...

Psikolojik olarak önemli bütün dürtü ve amaçlar 16 evrensel yaşam dürtüleri kombinasyonuna indirildi. Herkes bu yaşam dürtülerini benimser fakat bireyler bunlara farklı önem sıraları verir. Bir bireyin 16 yaşam dürtüsüne verdiği önem sırası, onun doğal çevresinde nasıl davranışlar sergilediğini çıkarsamamıza yardımcı olur. Bizim bu yaşam dürtüleriyle olan işimiz ise; örneğin okuldaki başarısızlığa neden olan altı yaygın dürtüyü belirlemek. Düşük notlar alan herhangi bir öğrenci bu dürtülerden biri ya da fazlasına sahip olabilir. Herbir dürtü müdahale için farklı bir etkiye sahiptir. Başarısızlıktan Korkmak Kimse başarısız olmaktan hoşlanmaz, fakat çoğu insan bu deneyimi önemsemez ve yoluna devam eder. Buna rağmen küçük bir öğrenci...

Üstün zekâlı çocuklar, özel eğitim alanının en çok göz ardı edilen ve eğitim olanaklarından yeterince yararlanamayan grubudur. Bilim, sanat alanlarındaki katkılarına, uygarlık düzeyini oluşturmadaki çabalarına karşın, bu çocukların yetiştirilmesine yeterli ilgi ve çaba gösterilmemektedir. Bunun en önemli nedenleri arasında bu çocuklara ilişkin ön yargıların yattığı gözlemlenmektedir. Bu ön yargıların bir kısmını şöylece sıralayabiliriz: Bu çocuklar zaten üstün, onlar için fazladan bir eğitime gerek yok. Her ortamda kendilerini geliştirebilirler. Bunlara artı eğitim verirsek bir SEÇKİNLER sınıfı yaratırız, bu da topluma üstesinden gelemeyeceği sorunlar yaratır. Zaten seçerek öğrenci alan orta öğretim kurumları bu çocuklara...

14 Hafta sürecek olan program haftada 2 saat olup..Tüm anne ve babaların hatta gelecekte anne baba olmaya aday herkesin öğrenmesi ve bilmesi gereken konulardan oluşuyor...program okullarda ve halk eğitim merkezlerinde uygulanmakta fakat kısıtlı sayıda..talep çok ..şiddetle tavsiye ediyorum. İlk katıldığımda aman ben anneliğimi öğrenecem demiştim sınıfta herkeste öyle düşünmüş..ilk dersin 15.dakikasından sonra ben anneliği bildiğimi zannediyormuşum dedim.;;)...sınıfta benden başka kimse not tutmuyordu..alışkanlık işte...:) AEP Çeşitli şekillerde aslında verilmiş daha önce Anne çocuk eğitimi..anne baba eğitimi..v.s...tüm bu programları toplayıp yeni bir program oluşturmuşlar..adınada Aile eğitim programı 0-18 yaş demişler.ve bunları...

Öğrencilere Tavsiyeler: Sınavda hızlı okumak öğrenciye hem zaman hem de daha az yorularak daha fazla soru yapma şansı verir. Okuma hızınızı arttırmak için şu tekniklere dikkat edilecek hususlar. Göz mesafesi okunacak materyalle göz arası en az 30 cm olmalıdır. Gözle okuyarak, dudaklar kıpırdatılmamalıdır. Sorular okunurken başka bir şey düşünülmemeli, o tür düşünceleri düşünmek için kendinize başka bir zaman ayırın ve o zamanda düşüneceğiniz yönünde kendinize telkinde bulunun. Çok parlak ve yetersiz ışıkta okuma yapılmamalıdır. Işığın geliş yönü sol arkadan olmalıdır. Kafa hep aynı seviyede tutulmalıdır. İleri geri sallanılmamalıdır.Dik oturulmalıdır. Sağa -sola veya öne fazla eğilmemelidir. Bu durumlar gözün çok çabuk...

İLK YAŞLARDA ARKADAŞLIK 1 yaşındaki bebekler bir araya geldiğinde, birbirlerine tepki vererek iletişim kurmak isterler. Birbirlerine bakar, yaklaşır, dokunurlar bir anlamda keşfederler. Ancak bu iletişim kısa sürelidir. 2 yaşında da bu gelişim sürer ama en yakın arkadaşları anne ve diğer aile bireyleridir. Davranışlarında bağımsızlık ve dikkat çekme ön plana çıkar. 3 yaşında çocukların Bazılarında olumsuz sosyal tavırlar görülür. Dürtüsellik, saldırganlık ve uyumsuzluk gösterebilir. Bazılarında da paylaşma ve işbirliği görülebilir. Bu yaşlarda kendi başına oynama k yerini birlikte oynamaya bırakır. Bu durum 4 yaşta da gelişerek devam eder grup bilinci işbirliği paylaşım gelişir. 5 yaşlarında ise, çocuğun artık uzunca bir süre...

OKULA YENİ BAŞLAYAN ÇOCUĞUMUZA DÜZENLİ DERS ALIŞKANLIĞINI NASIL KAZANDIRABİLİRİZ? Öncelikle çocuğumuzla birlikte o gün hangi ders ve konuların çalışılacağını gözden geçirmeliyiz. Böylece onların heveslenmelerini ve kendilerini planlamalarını sağlamış oluruz. Çocuğumuzdan ödevlerine ne zaman başlayacağına karar vermesini isteyelim ve zamanında başladığında onu ödüllendirelim. Çocuğumuzun ödevleri yapmaya başlarken en kolay ya da en çok zevk aldığı ders ile başlamasını önerelim. Böylece yoğun bir sürece zevkli bir başlangıç yapmış oluruz. Uzun ödevleri kısa parçalara ayıralım. Çocuğumuzla birlikte bir ders çalışma programı hazırlayalım. Bunu yaparken günlük aktiviteleri ve çalışılacak derslerin uzunluklarını göz önüne alalım...

Yetişkinler için olduğu kadar çocuklar için de büyük bir eğlence, iletişim ve eğitim kaynağı olan Internet'in kullanımı ve erişimi son yıllarda ülkemizde hızla yaygınlaşmaktadır. Internet, dünyayı keşfetme, öğrenme açısından mükemmel bir ortamdır. Ancak, Internet kullanımının çocuklar için yarattığı riskler de mutlaka akılda tutulmalıdır. Yasal olmayan, şiddet ve cinsellik içeren sitelere kolay erişim, tehlikeli insanlarla iletişim, oyunlara aşırı bağımlılık başta gelen riskler arasındadır. Uyuşturucu ve terör gibi yasal olmayan yollara destek arayanlar Internet'i propaganda aracı olarak kullanmaktadır. Yapılan araştırmalar birçok çocuğun Internet'te kandırıldığını ve istismarla karşılaştığını göstermektedir. Çocukların Internet'te...

Öfke uygun ifade edildiğinde, son derece sağlıklı ve doğal bir duygudur.Ancak kontrolden çıkıp da yıkıcı hale dönüşürse okul-iş hayatında, kişisel ilişkilerde ve genel yaşam kalitesinde sorunlara yol açar. Pek çok kişisel ve sosyal problemlerin (örneğin, çocuk istismarı, aile içi şiddet, fiziksel ya da sözel saldırganlık, toplumsal şiddet) temelinde öfke vardır. Öfke hem dışsal, hem de içsel bazı olaylarla ortayaçıkar. Arkadaşınız, anneniz, kardeşiniz, sokaktaki bir adam, öğretmeniniz gibi belli bir insana öfkelenebileceğiniz gibi; trafik sıkışıklığı, iptal edilen bir randevu, tuttuğunuz takımın kaybetmesi gibi olaylara da öfkelenebilirsiniz. Öfkelenmenizden kendi kişisel kuruntularınız sorumlu olabileceği gibi, daha önceden...